1老师，别在忙碌中失去了方向，珍惜自己的时间，认真规划，在疲惫中活出效率，活出精彩。
2 学会鼓励学生并不难，关键是你有没有这种意识，能不能认识它的重要性。　
3 教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情。　
4有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级管理要有诚信。　
5学生犯了错误，要给他一个反省的过程。只有他自己首先从思想上认识了错误，老师再去批评，他才能够接受，否则达不到教育目的。 6.  热爱学生是教师必备的情感品质，是教师的神圣天职，是教师施展教育才能的前提条件。
7. 当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能长出几倍、甚至几十倍的爱心。
8 老师有批评教育学生的权利，也有向学生自我检讨的义务，批评自己往往比批评学生的效果更好。
9 教师脸上的微笑是最直接的，也是最简单的一座沟通师生心灵的桥梁。　　
10只要我们以诚相待，以爱相拥，就会在我们与学生之间架起一座心与心相通的桥梁。　　11. 教师经常换位思考，可以使自己考虑得更周全，更贴近学生的实际和需要，解决问题时所采取的措施也更具有合理性，更容易为学生所接受，对学生的帮助，也最大、最有效。能做到这些，哪个学生还会对老师敬而远之呢！　
12. 教师往往把学生的不足点看得过多，而家长却往往把自己子女的优点看得过多。教育者若能全面、客观地看孩子，教育效果可能会更佳。
13. 要求学生改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。
14 在贯彻“学高为师，身正为范”的职业要求时，教师不可一味地追求在学生面前树立“高、大、全”的完美形象。其实，在适当的时候，与学生开诚布公地交流一下自己的缺点、弱点，不仅不会损失自己的形象，相反，还会拉近与学生之间的距离，密切师生关系。