笔墨传情,共育成长——河南鹤壁淇县中托盟期末手写信里的家校暖心故事
时间:2026-02-04作者:中托盟关注:67
期末的寒意挡不住河南鹤壁淇县中托盟托管的暖意。当老师们伏案执笔,将一学期的观察、期许与牵挂化作笔墨落在信笺上时,我们知道,这一封封手写的信件,终将成为连接家校的温情纽带。
学期末的教研会后,校区发起了“给家长的一封手写信”活动。没有模板化的套话,没有标准化的评语,每位老师都静下心来,回忆着每个孩子在托管班的点滴成长:那个从腼腆不敢发言到主动带领同学完成小组任务的男孩,那个总是细心帮助同伴、作业书写越来越工整的女孩,那个对数字敏感、解题思路独具巧思的小家伙……老师们将这些珍贵的瞬间、针对性的成长建议与真诚的感谢一一写下,字迹或娟秀或刚劲,却都饱含着沉甸甸的用心。
当孩子们接过信封,小心翼翼地放进书包带回家时,脸上满是期待与自豪。他们知道,这封信里藏着老师对自己的认可,也藏着托管班对家庭的敬意。而家长们拆开信封的那一刻,指尖触到的不仅是带着墨香的纸页,更是老师们日复一日的陪伴与坚守。有家长在反馈中写道:“没想到老师能记得孩子这么多细节,这样的用心让我们把孩子交给中托盟特别放心”;有家长感慨:“非常感谢您这学期的照顾和引导,我们会按照您的建议,假期里重点培养她的主动学习意识,起帮助她进步。谢谢您!”,"看到这封信作为家长很欣慰也很感动,孩子的进步我都看在眼里"......
一条条真挚的反馈接踵而至,或私信留言,或当面致谢,让老师们的疲惫烟消云散。这不是一次简单的期末总结,而是一场心与心的对话。手写信里,我们分享着孩子们在习惯养成、知识积累、人际交往上的进步,也坦诚沟通着需要家校携手改进的方向;家长们的回应中,既有对托管规划的肯定,也有对未来合作的期许,更有对老师辛勤付出的体谅。
笔墨无声,情意绵长。这一封封手写信,不仅是中托盟“用心守护、用爱陪伴”理念的践行,更是家校共育的生动见证。在教育的道路上,我们始终相信,真诚的沟通能跨越距离,温暖的陪伴能照亮成长。未来,淇县中托盟将继续以真心换真心,与家长们并肩同行,为孩子们的童年添上更多温暖的色彩。
学期末的教研会后,校区发起了“给家长的一封手写信”活动。没有模板化的套话,没有标准化的评语,每位老师都静下心来,回忆着每个孩子在托管班的点滴成长:那个从腼腆不敢发言到主动带领同学完成小组任务的男孩,那个总是细心帮助同伴、作业书写越来越工整的女孩,那个对数字敏感、解题思路独具巧思的小家伙……老师们将这些珍贵的瞬间、针对性的成长建议与真诚的感谢一一写下,字迹或娟秀或刚劲,却都饱含着沉甸甸的用心。

一条条真挚的反馈接踵而至,或私信留言,或当面致谢,让老师们的疲惫烟消云散。这不是一次简单的期末总结,而是一场心与心的对话。手写信里,我们分享着孩子们在习惯养成、知识积累、人际交往上的进步,也坦诚沟通着需要家校携手改进的方向;家长们的回应中,既有对托管规划的肯定,也有对未来合作的期许,更有对老师辛勤付出的体谅。
笔墨无声,情意绵长。这一封封手写信,不仅是中托盟“用心守护、用爱陪伴”理念的践行,更是家校共育的生动见证。在教育的道路上,我们始终相信,真诚的沟通能跨越距离,温暖的陪伴能照亮成长。未来,淇县中托盟将继续以真心换真心,与家长们并肩同行,为孩子们的童年添上更多温暖的色彩。


